Hội nghị tổng kết Quyết định số 1299/QĐ-TTg ngày 03/10/2018; sơ kết 03 năm triển khai Chỉ thị số 08/CT-TTg ngày 01/6/2022 và sơ kết 03 năm triển khai Quyết định số 1895/QĐ-TTg ngày 11/11/2021 của Thủ tướng Chính phủ

Hội nghị đã đánh giá công tác chỉ đạo, triển khai và kết quả thực hiện Quyết định số 1299/QĐ-TTg ngày 03/10/2018 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án “Xây dựng văn hóa ứng xử trong giai đoạn 2018 - 2025”; sơ kết 03 năm triển khai Chỉ thị số 08/CT-TTg ngày 01/6/2022 của Thủ tướng Chính phủ về việc tăng cường triền khai công tác xây dựng văn hóa học đường và sơ kết 03 năm triển khai Quyết định số 1895/QĐ TTg ngày 11/11/2021 của Thủ tướng Chính phủ về phê duyệt Chương trình “Tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức lối sống cho thanh, thiếu niên, nhi đồng giai đoạn 2021-2030”; chỉ ra những khó khăn, vướng mắc, kiến nghị, đề xuất và các giải pháp triển khai trong thời gian tới. Tại tỉnh Lai Châu, trên cơ sở văn bản của các cấp, Sở Giáo dục và Đào tạo đã xây dựng chương trình phối hợp với các sở, ngành, đoàn thể trên địa bàn tỉnh để triển khai thực hiện hiệu quả Đề án và Chỉ thị. Đến nay, 100% trường học xây dựng và thực hiện bộ quy tắc ứng xử trong trường học phù hợp với điều kiện thực tế đơn vị; 100% cán bộ quản lý, nhà giáo, nhân viên, học sinh, sinh viên được tuyên truyền, phổ biến, học tập các vấn đề liên quan đến văn hóa ứng xử, môi trường văn hóa trong gia đình, nhà trường và cộng đồng; 100% cán bộ quản lý, nhà giáo, nhân viên, cán bộ Công đoàn giáo dục, Đoàn Thanh niên, Đội Thiếu niên trong nhà trường được bồi dưỡng nâng cao năng lực ứng xử văn hóa và có năng lực tốt trong tổ chức giáo dục văn hóa ứng xử trong trường học; được tuyên truyền, phổ biến, học tập các vấn đề liên quan đến văn hóa ứng xử, môi trường văn hóa trong gia đình, nhà trường, cộng đồng; 86,2% trường học đạt tiêu chuẩn xanh, sạch, đẹp, an toàn; 100% học sinh được tham gia các hoạt động và được giáo dục các nội dung về văn hóa ứng xử trong kĩ năng sống, kĩ năng giao tiếp, kĩ năng lao động tự phục vụ,... với hình thức, phương pháp đa dạng, phù hợp; 100% học sinh có sự cải thiện trong hành vi ứng xử trong gia đình, nhà trường và xã hội.

Qua đó nâng cao vai trò, trách nhiệm, đảm bảo thiết thực, hiệu quả, có trọng tâm, trọng điểm trong công tác phối hợp giữa ngành giáo dục với các ngành, đoàn thể từ tỉnh đến cơ sở trong việc cụ thể hóa để thực hiện các mục tiêu, nhiệm vụ trọng tâm của Đề án và Chỉ thị; góp phần giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống, kỹ năng sống, pháp luật, văn hóa ứng xử, triển khai có hiệu quả việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh và các hoạt động giáo dục toàn diện cho học sinh.